2024年12月30日，我校2024-2025學年秋季學期第三次教學工作會議在書明樓C101教室順利召開。副校長柴勇、校長助理陳博，各學院及教務處、高教研究與質量評估中心、應用科技處、新文科研究發(fā)展處、校友辦等部門負責人及相關工作人員參加本次會議。

會議伊始，教務處負責人針對四六級考試及期末考試安排、2024級本科生轉專業(yè)、輔修報名、畢業(yè)論文抽檢等工作進行了部署。隨后對下一學期部分教學工作提前進行工作溝通：一是學校將大力開展“三個校園”建設，各學院要重點做好基于芯位蜜線的數(shù)字化課程建設；二是各產(chǎn)業(yè)學院要進一步聚焦建設重點和成果產(chǎn)出；三是雙語課程、新一輪產(chǎn)品思維重點課程等教學改革將啟動。

高教研究與質量評估中心主任勵強華就今年教學項目結項情況進行通報，同時督促各學院提醒老師利用寒假及早進入工作，提前做好結項材料的整理與收集，以此提高教改項目的結項率。

應用科技處處長汪源針對期末實驗室檢查情況進行了通報。強調各學院要把實驗室管理納入日常工作，成立實驗室安全管理小組，重視安全責任的落實，開展培訓應急演練。隨后對下一學期實驗室立項工作做了部署，要求從問題角度出發(fā)，各學院梳理目前存在的情況做好下學期實驗室建設和管理的工作計劃，對實驗技術人員要制定管理考核辦法。

校長助理陳博就“三個校園”的建設，強調各學院要加強網(wǎng)絡資源的管理和整合，同時明確各學院的教學管理辦公設備配置將進一步升級，相關設備配置的方案已在研制中。

副校長柴勇對本學期的教學工作進行總結。他要求各學院在教育教學管理中保持嚴謹性和規(guī)范性，不斷完善教學質量、提高學術誠信。同時各學院要積極思考，引導專業(yè)進行數(shù)字化轉型，并注重培養(yǎng)青年教師的數(shù)字化教學能力。他提醒各學院在春學期要進一步提升工作的系統(tǒng)性，注重加強教師團隊的凝聚力，促使教學團隊再創(chuàng)佳績。