始于秋分，終于寒露。在荷桂交接的金秋時節(jié)，在“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會上空飄揚著一面屬于三亞學(xué)院的旗幟，來自體育學(xué)院的毛慶老師作為本次賽會皮劃艇激流回旋項目的技術(shù)官員（NTO），服務(wù)亞運會賽事組織和競賽工作。難忘的7天時光，正是體育精神將所有人凝聚在一起。從源起到綻放，從盛開到永駐。
北京時間10月9日14點25分，從杭州蕭山機場T3航站樓起飛的一架客機緩緩降落在三亞鳳凰機場，毛慶老師走出機艙，再次與他熟悉的北緯18度相擁，不過這次落地“回家”的感受顯然更為復(fù)雜。“我的心情久久不能平復(fù)，回想起在杭州的這段時間，還有閉幕式，一切如同夢境”。毛慶老師說。
實際上這并不是毛慶老師第一次執(zhí)裁國際性的比賽，但作為海南省唯一一名入選亞運會的技術(shù)官員，參與這樣一屆綜合性的洲際賽事還是頭一回，毛慶老師身著杭州亞運會技術(shù)官員的服裝出現(xiàn)在了筆者面前。“這次亞運會當(dāng)中有很多令我難忘的瞬間，通過這樣一場盛會展現(xiàn)出了國家繁榮昌盛之景。隨著我們國家經(jīng)濟水平的提升，綜合國力也在不斷壯大，383塊獎牌成績的背后是每一位體育人的不懈堅持與努力。每一塊金牌，每一次歷史性的突破都承載著我們的民族自豪感與驕傲。同時，當(dāng)我看到為本次比賽服務(wù)的志愿者時，聯(lián)想起了三亞學(xué)院的同學(xué)們。想到帶著大家去參加社會實踐的經(jīng)歷讓我無比開心。如果有朝一日能夠帶領(lǐng)同學(xué)們參與一場綜合性賽事，讓同學(xué)們以參與者的身份融入到世界級的大賽中，必定會有更多的收獲?！泵珣c老師表示。
相比大眾熟知的足球、籃球、排球、乒乓球、跳水等項目，皮劃艇激流回旋―這個兼具速度和力量的項目略顯小眾。筆者第一次了解到與皮劃艇相關(guān)的項目還因2008年北京奧運會中孟關(guān)良和楊文軍摘得男子雙人500米劃艇金牌的動人時刻。作為本次比賽的國內(nèi)技術(shù)官員毛慶老師耐心細致地向我們介紹了這一項目的特殊性：“這是一項對身體素質(zhì)與心理素質(zhì)要求極高的項目。參賽運動員需要具備一定的心肺耐力，極高的身體靈活性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。其次，要能適應(yīng)高強度的靜力性耐力力量訓(xùn)練。最關(guān)鍵的是運動員在經(jīng)過長時間的訓(xùn)練后，能夠獲取讀懂水流的能力。不像靜水項目，或田徑比賽所處的環(huán)境那樣，皮劃艇激流回旋項目中每個賽道都會呈現(xiàn)出各種各樣變化的水門路線。如何閱讀一朵又一朵浪花？預(yù)判下一個水流、下一個落差？應(yīng)該用什么樣的技術(shù)去完成動作都需要長時間的積累。這樣的特性決定了皮劃艇激流回旋項目充滿趣味性、刺激性和挑戰(zhàn)性， 因此在這個項目上也沒有絕對真正意義上的實力和冠軍。只要運動員進入決賽，每個人都有沖擊冠軍的可能性?！?/span>
談起這次特殊的賽會經(jīng)歷，毛慶老師說：“既然擔(dān)任技術(shù)官員，從事裁判這個職業(yè)，那么執(zhí)裁任何一項賽事，我都一定會秉持公平公正公開的原則進行判罰。但不可否認，我們每一位裁判的內(nèi)心都不會變。我所指的就是我的心永遠是中國紅。在比賽期間我會通過客觀的視角去認真對待每
毛慶與體育結(jié)緣還要追溯到多年前，當(dāng)時年僅9歲的他因為個頭較高而被父母送去河南省焦作市的籃球?qū)W校訓(xùn)練，沒想到在與籃球相伴了數(shù)年后，2005年綜合素質(zhì)優(yōu)秀的他入選河南省水上運動管理中心，開啟了他的皮劃艇激流回旋職業(yè)生涯。身體素質(zhì)出眾的他很快適應(yīng)了這個新項目，并在第十屆省運會上摘得個人項目銅牌。入選國青隊后毛慶在全國首屆水上運動中獲得了皮劃艇激流回旋個人項目第四名的優(yōu)異成績，并且成為了漂流項目的世界冠軍。2009年，毛慶代表河南省參加了中華人民共和國第十一屆運動會，那一年他做出了人生的重要選擇―退役求學(xué)。
帶著閃閃發(fā)光的競技成績來到鄭州大學(xué)體育學(xué)院，踏入校園的他開啟了一段新生活。大學(xué)生活看似“放松” 但對于毛慶來說卻并非如此，多年的專業(yè)訓(xùn)練讓他始終保持著嚴苛的作息和鍛煉日程，毛慶說：“回想自己的本科時光，我像一塊海綿，吸收著各種各樣的知識，不斷提升自己的綜合能力?！碑厴I(yè)后他并沒有像絕大多數(shù)高水平運動員那樣選擇當(dāng)教練，而是開始了他人生的第二次新嘗試――創(chuàng)業(yè)。“我感受到了社會群眾對于體育活動的熱愛與渴望，我有一個夢想，希望將自己的專業(yè)所長、健身理念與體育產(chǎn)業(yè)的運營與組織相結(jié)合?！泵珣c說。于是，2015年，一家體育產(chǎn)業(yè)公司誕生，對專業(yè)的追求讓他繼續(xù)向前。隨后毛慶參加了國家體育總局人力資源開發(fā)中心主辦的退役運動員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班，此后他繼續(xù)“開疆拓土”，從一名從運動員成功轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)者，并繼續(xù)在全民健身和賽事運營工作中深耕。帶著對體育的夢想和熱愛，毛慶以高層次人才的身份來到三亞學(xué)院，擔(dān)任了休閑體育專業(yè)的教師，將他多年來的學(xué)習(xí)和積累繼續(xù)在高校教學(xué)中發(fā)光發(fā)熱，帶領(lǐng)更多的優(yōu)秀學(xué)子在新的領(lǐng)域中突破成長。
就像本屆亞運會中隨處可見的吉利元素那樣溫暖著每位參賽者的心田，吉利公益IP“綠跑道”攜手杭州亞運組委公益“尋找2022個亞運夢想”，為鄉(xiāng)村青少年打造“亞運圓夢行動”。毛慶老師以身作則，為三亞學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課上的每一位學(xué)子助力夢想，在未來的日子里，用時間與勤奮澆灌希望的種子，共同點燃夢想。這也是三亞學(xué)院在產(chǎn)教融合道路上為千人千面的學(xué)子們所堅持做的那樣：走進校園的目的是為了更好地走向社會。
“實際上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐突出的就是實踐，對應(yīng)的就是三亞學(xué)院所培養(yǎng)的應(yīng)用性人才。因此當(dāng)應(yīng)用性人才和實踐性人才兩者相結(jié)合，也就契合了學(xué)校的發(fā)展思路。當(dāng)同學(xué)們脫離課本，進入到實踐的角度，作為老師的我們應(yīng)該告訴大家，如何在社會上站穩(wěn)腳跟，嘗試從簡單到困難的項目實操。我也會把這次的亞運會之旅，融入到我的創(chuàng)業(yè)實踐課堂中，讓更多的同學(xué)去感受，通過亞運會看待體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，前瞻體育行業(yè)的前景和自身建設(shè)。”毛慶老師說。
作為毛慶老師的得意門生，這些身在北緯18度的“桃李”們對毛慶老師送上了真摯的祝福：
休閑體育2001班王超：作為體育學(xué)院的學(xué)生，對于自己的任教老師可以參與全亞洲最高規(guī)格的賽事亞運會的執(zhí)裁工作，我感到無比驕傲！為毛老師點贊！為體育學(xué)院點贊！為三亞學(xué)院點贊！希望有一天自己也能追隨老師的腳步，登上屬于自己的舞臺。
休閑體育2001班梁金玲：當(dāng)知道給我們上皮劃艇課的毛慶老師是國際級裁判、漂流世界冠軍的時候，我感到非常的震驚，沒想到世界冠軍就在我們身邊！當(dāng)知道毛老師去參加杭州亞運會執(zhí)裁的時候，內(nèi)心更加佩服，作為一名三亞學(xué)院的學(xué)子感到無比驕傲。
休閑體育2101班王驥凡：毛慶老師參加了2023年杭州亞運會執(zhí)裁的經(jīng)歷深深激勵著我！作為三亞學(xué)院的龍舟隊教練，毛老師在訓(xùn)練時和賽場上對我們的嚴格要求和鼓勵，一直在鞭策著我。我為能夠擁有一位這樣的老師感到自豪！
毛慶老師追隨體育與教育的夢想還在延續(xù)，他將帶著從本屆亞運會中傳遞的亞運精神，繼續(xù)前行。而這場盛會本身早已成為文化交流、相互理解、促進綠色發(fā)展的重要平臺，為構(gòu)建人類命運共同體注入新的活力。伴著亞奧理事會會歌，亞奧理事會會旗緩緩降下，我們與“數(shù)字火炬手” 一起見證了杭州第十九屆亞運會主火炬， 圣火緩緩熄滅， 幻化為滿天星辰， 灑向亞洲， 照亮萬家……但如同本屆亞運會的口號“心心相融，@未來”一樣，你我都在三亞學(xué)院追逐夢想，在相聚相知中增進友誼，迎接新精彩。
（文：馮馮）
（圖：受訪者提供）
（部分資料來源：體育學(xué)院）
