11月9日上午，三亞學院本科教育教學審核評估專家意見交流會在書山館中報告廳召開。審核評估入?？疾鞂＜医M全體成員，海南省教育廳代表、校領導、各學院黨政負責人、各職能部門負責人等出席會議。會議由審核評估專家組組長叢玉豪教授主持。

審核評估專家組組長、上海海關學院校長叢玉豪教授代表專家組介紹了此次審核評估的總體情況。經(jīng)過三周的線上評估與一周的入?？疾?，專家組一致認為，三亞學院全面貫徹黨的教育方針，依法辦學、依法治校、依法治教，落實立德樹人根本任務，辦學定位清晰明確，人才培養(yǎng)成效顯著。秉承“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，踐行“以學生為中心”的辦學理念，上下一心，在產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展的辦學理念下，全體教職工展現(xiàn)出銳意創(chuàng)新、團結(jié)一致的精神風貌，積極發(fā)揮自我激勵、自我約束機制優(yōu)勢，積極融入國家及海南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，確立了立足海南自貿(mào)港，立足行業(yè)企業(yè)，面向全國，輻射東南亞的服務體系。三亞學院現(xiàn)已成長為一所特色鮮明，在國內(nèi)同類院校中具有影響力的高水平應用型民辦大學。

他表示，三亞學院強化黨建和思想引領，探索富有特色的“產(chǎn)學研用”一體化辦學途徑，持續(xù)嵌入吉利產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，通過產(chǎn)教融合的深化，錨定高質(zhì)量高水平應用型人才培養(yǎng)。2021年學校正式獲批碩士學位授予單位，這是學校辦學層次提升的體現(xiàn)。2024年學校被教育部增補納入“十四五”高等學校設置規(guī)劃更名三亞大學，不斷開辟學校高質(zhì)量發(fā)展前景。此外，三亞學院圍繞吉利產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，布局“四新”專業(yè)建設，學校教學質(zhì)量保障體系完善、國際化辦學內(nèi)涵持續(xù)深化。積極探索產(chǎn)教融合高水平應用型人才培養(yǎng)模式成效明顯，建設了盛寶金融科技產(chǎn)業(yè)學院、吉利新能源與智能汽車產(chǎn)業(yè)學院、吉利星睿數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)學院、綠色新能源醇氫產(chǎn)業(yè)學院、吉利數(shù)字營銷產(chǎn)業(yè)學院及汽車創(chuàng)新設計產(chǎn)業(yè)學院等十個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，學校逐步成長為行業(yè)問題的發(fā)現(xiàn)者，難題的解決者，價值共創(chuàng)者，為學校培育高水平應用型人才提供了有力的保障。未來，學校應當進一步圍繞吉利產(chǎn)業(yè)生態(tài)，加強學科專業(yè)的優(yōu)化布局和科研教學隊伍的內(nèi)涵建設，做到長板更長、特色更鮮明、亮點更亮，進一步優(yōu)化學校升格大學進程中關鍵指標建設。

會上，專家組成員徐曉風、王傳生、田金平、謝協(xié)駒、王國華、朱振山結(jié)合審核評估期間的考察情況和切身體會，交流了個人評估考察意見，分別就教育教學理念轉(zhuǎn)變和模式改革、思政教育、專業(yè)動態(tài)調(diào)整、教學資源優(yōu)化、課程質(zhì)量提升、師資隊伍優(yōu)化與培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、數(shù)字化賦能、教學評價機制等方面交流了評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出了寶貴意見和改進建議。

三亞學院校長沈建勇教授代表學校對專家組不辭辛勞的工作表示最崇高的敬意和衷心的感謝。他表示，專家們對學校辦學工作進行了科學性、前瞻性和權(quán)威性的全面考察，專家組的意見建議科學精準、思慮深遠，為完善學校教育教學制度、迭代改革創(chuàng)新成效提供了真知灼見。

本次本科教育教學審核評估工作不僅是對學校教育教學工作的一次全面檢驗，更是對未來發(fā)展的一次寶貴指導。根據(jù)專家指出了學校目前存在的問題和不足：一是學校改革發(fā)展過程中逐漸顯現(xiàn)的，屬于客觀存在且需要持續(xù)努力改進的方面；二是需要戰(zhàn)略上部署與執(zhí)行過程中持續(xù)重視落實的內(nèi)容；三是對標高等教育改革，需要學校深入研究研判并快速對接的方向。學校全面接受專家組評估反饋的意見，在接下來的評估整改工作中，三亞學院將認真梳理問題，制定切實可行的整改方案，堅持以問題為導向，以改革為動力，以本次審核評估為加快發(fā)展的新起點，把評估意見作為加強內(nèi)涵建設的新指南，將“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”落實到教育教學各環(huán)節(jié)、貫穿于人才培養(yǎng)全過程，優(yōu)化教育教學管理體系，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提升教學質(zhì)量和管理服務水平。三亞學院將始終堅持黨的領導，堅定社會主義辦學方向，不斷加強黨的建設，確保學校始終沿著正確的方向前進。繼續(xù)發(fā)揮自我激勵、自我約束的機制優(yōu)勢，通過“產(chǎn)學研用”一體化辦學路徑，積極融入國家及海南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局，貢獻智慧和力量。學校將進一步加強與各位專家的溝通交流，爭取更多的支持和幫助，將評估意見轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的新動能。

海南省教育廳高等教育處一級調(diào)研員張超對專家組全體成員的投入和付出表示感謝，他表示本次評估也為海南省高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展注入了強大的動力，對學校扎實推進迎評促建工作的舉措和成效給予充分肯定，并表示海南省教育廳會一如既往支持學校，督促指導學校、幫助學校解決發(fā)展中存在的困難，為學校深化改革提供強有力的外部支撐，全力支持學校的高質(zhì)量發(fā)展。

本科教育教學審核評估以來，全校上下凝心聚力，全體師生發(fā)揚“自立更生 合力更新 有容乃大 不懈則優(yōu)”的校訓精神，圓滿完成了本次本科教育教學審核評估專家線上評估與入?？疾臁Ｎ磥?，三亞學院也將以此次審核評估工作為契機，深入貫徹落實全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，認真對照評估反饋意見，落實評估整改“后半程建設”。加大教育教學資源投入力度，營造學校重視教學、教師潛心教學、制度保障教學、管理服務教學、科研反哺教學的育人氛圍，加強高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設，提升高質(zhì)量教學團隊、科研平臺的建設支持力度，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、夯實本科人才培養(yǎng)基礎地位、切實推動本科教學質(zhì)量再上新臺階，錨定建設三亞大學的宏偉愿景，合力開創(chuàng)學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。